• Hay que dejar que el alumno haga el trabajo individual y después que trabaje por equipos.

• Es importante desarrollar el trabajo colavorativo.

• La estrategía convencional es la más rápida y efectiva.

• Cuando se trabaja en equipo hay varias estrategias.

• Es importante tener en cuenta que es lo que conoce el alumno.

• Hay que identificar quien copia.

• Cada alumno tiene su proceso.

• Hay que hacer cotidianamente trabajos de forma individual y después en equipos.

• Hay que cambiar los equipos, que nunca sean siempre los mismo integrantes del equipo, variar los alumnos.

 

Proceso de clase:

• Resolver un problema (individual).

• Resolver un problema (por binas).

• Presentación estrategias de solución (validación).

• Inst. Parcial (lo que hicimos no alcanza).

• Resulven otros problemas (similar) individual = devolución.

• Presentan las estrategias al grupo (validación).

• Formaliza estrategias (convencional) institucionalización.