La Educación Artística en Preescolar

 

El arte es una experiencia sensible que enriquece la vida del ser humano, posibilita vías de expresión a través de las cuales se manifiestan emociones y se representan valores de la sociedad. Las manifestaciones artísticas han estado presentes en todas las sociedades a través de diversos lenguajes y han constituido parte importante de su desarrollo. El lenguaje artístico tiene diversas vertientes que a lo largo de la historia han reflejado las ideas, inquietudes y logros de la humanidad. Resulta necesario entonces hacer referencia a que el arte no solo implica la pintura, sino que la componen un conjunto de formas de expresión como la danza, la música, la escultura, entre otros.

En un preescolar es muy común observar prácticas como realización de dibujos, la constante utilización de acuarelas y pinturas acrílicas para crear formas gráficas, así mismo tienen lugar festivales en los cuales los alumnos hacen representaciones dancísticas  por diferentes motivos. Pero desde mi punto de vista la mayoría de estas prácticas no tienen sentido en el trabajo docente, pues casi siempre se realizan solo por cumplir con ciertos requerimientos sociales.

También es usual encontrarse con educadoras o educadores que visualizan a la clase de música como un suplemento del abordaje en cuanto al campo formativo de Expresión y Apreciación Artística, dejándolo fuera de sus planeaciones de clase.

Con todo lo anterior, y con base en los textos analizados durante el curso puedo entender que el problema de la enseñanza de las artes reside totalmente en que la manera en que los docentes estamos adquiriendo el concepto de artes y de su enseñanza es completamente errónea.

Se cree que enseñar arte es solo una implicación del programa que hay que cumplir y que consiste en la interpretación de rondas y canciones infantiles, o en pedir a los alumnos reproducir dibujos ya establecidos por la docente, pero lo peor es que el arte tiene una función meramente de relleno en el aula.

Es necesario pues, que durante la formación docente se tengan acercamientos directos con el arte que permitan visualizarlo como una actividad con múltiples cualidades lo que permitirá que cuando nos encontremos en el servicio frente a nuestros alumnos, tengamos consciencia de la importancia de incluir de manera permanente la enseñanza de las artes como parte fundamental del currículo que dará a nuestros alumnos incontables beneficios como son; el desarrollo de su creatividad, facilidad para expresarse, confianza en sí mismos, potenciar su autoestima, desarrollar habilidades como la observación, autonomía, sensibilidad, volviéndolos cada vez más críticos y reflexivos.

En este sentido, el preescolar representa el escenario perfecto para la iniciación en el aprendizaje de las artes, ya que el niño tiene una mayor facilidad para expresarse e imitar prácticas, de modo que si la educadora sabe encausar las habilidades artísticas de sus alumnos, logrará desarrollar en ellos no solo habilidades en cuanto a la música, la pintura, el teatro, escultura, etcétera, sino que despertará en ellos no solo el interés sino el gusto por hacer arte.